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学校生活がだんだん慣れ、自分のポジションがわかってくる頃です。
学習に対する集中力も続かなくなる時期でもあります。
朝、起きれば歯を磨くように、いくつかのルーティンを決め、自然とできるように習慣つけることです。
意識せずにできるようになることで、気にすることが減り、集中力が出るようになります。

学習で身につけたいルーティン(決まりきった仕草)→当然、簡単にはできません
①椅子の座り方(立腰)
②鉛筆持ち方(親指を突き出さない)
③ノートに答えだけでなく解き方まで記入
④採点、見直ししやすいように、ノート余裕を持って空間を作って記入(相手に分かるように書く)
⑤問題と解答解説書に日付を記入。
⑥問題の答え合わせするだけではなく、解答解説書をぼろぼろにするイメージで活用する。
⑦ 勉強と遊び、オンとオフのけじめをつける
⑧ できる問題と、できない問題を把握し、できない問題に総力を注ぐ。
⑨スマホを触りながらのダラダラ学習はしない
(LINEなど、既読が遅れることは事前に先方に事前連絡で対応する)
⑩ どの科目をどれだけしたかを、一覧表で管理し、ビジュアルに把握する
⑪国理社は少しだけでも予習して授業に興味を持って向かうようにする。
(ディズニーランドに行くのに、事前に調べずに行かないと思います。)

英単語覚えるには、CDを聴きながら発音をして覚えることです。
CD付きの単語の本を買って使用しないのは、もったいない話です。

1日に20個ずつ覚えるのではなく、1日に100個 80パーセント覚える方が大切です。
1日20個なら1週間で140個しか覚えれません。100パーセント覚えたとしても、
きっと、一週間後には、かなりの単語を忘れています。
1日100個方式で、何回も繰り返して覚え、覚えれない単語を集中して覚える方が効果大は明らかです。
書いて覚える必要はありません。
CDを聞き、発音しながら何回も繰り返すことが大切です。

翌日は、前日分を必ず復習します。
（スピード感と回数がポイント）

授業で出てきた新しい単語をを覚える事が基本になりますが、まとめて覚える場合は、
1.写真やイラストと連動して覚える。
2.類語をまとめて覚える。
3.語源で覚える。

以上の3つのやり方を取り入れると良いと考えます。
若い人にとって、語呂合わせで覚えるのはあまり良くありません。
（リスニングに影響がでるようです）

以前は、書いて覚える方法が有力と考えられていましたが、
ライティングが必要な英単語は、中学で習う英単語含めた１７００語で十分です。
高校で習う単語のほとんどは、読めて、意味がわかればいいので、正しく書く必要はないと考えます。
日本語でも、読めても書けない漢字があるのと同じです。
その時間を、語数を増やしたり、リーディングの時間に当てる方が効果があります。