| 以前、引き算の暗算を紹介しました。 |
| 筆算の計算で繰り上がり、繰り下がりを書いて計算する様に |
| 学校では習っています。 |
| 私の教室では、記入しないように指導しています。 |
| なぜかと言うと、指を使って計算しているのと同じで暗算力が |
| 身につかないのです。実際、この癖が長く続き、中学生に |
| 1 |
| ２ ４ ７ |
| ＋ ３ １ ８ |
| ５ ６ ５ |
| なっても、このような簡単な計算を筆算でしかも『１』を立て |
| ながら計算しています。問題の周りが簡単な計算の残骸で |
| 一杯です。これでは、先に進めません。 |
| 足し算の場合 上記の事例では ４に１を足して５にして |
| ５＋１を６にすするという簡単な操作でいいのです。 |
| また、引き算の場合は、４を３に変えて ３－１にするだけ |
| です。 |
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