| 落ち着きのない子供の特徴は |
| ・正面を向くことが少ない。 |
| ・姿勢が悪い。 |
| ・内面より外面が気になる。 |
| ・周りの動き・音・声に必要以上に反応する。 |
| ・お尻をもぞもぞさせる。 |
| ・その他（社会参加の遅れるタイプ） |
| 指先・爪をいじる。 |
| 指先で頻繁に顔や髪の毛を触る。 |
| ぼそぼそと喋り聞き取り辛い。 |
| 上記はいわゆる大人社会では受け入れがたい |
| 『嫌われる仕草』です。 |
| 自分がどのように社会に写っているかを意識して |
| いないためで、まだまだ、心が幼いと言えます。 |
| 心の障害がない限り、しつけ、訓練で矯正できる |
| ものです。 |
| ①机にまっすぐに座る（斜に構えない） |
| ②腰骨を立て下腹を引っ込める |
| ③額のあたりに意識を集中する |
| ④右手・左手を離して構える |
| ⑤口角をあげる。 |
| この５項目を実践するだけで幸運を手に入れやすく |
| なります。 |
| 新聞に掲載されていた文献がありそれを、参考に加筆させて |
| いただきました。 |
| 文明の利器の発達が、『楽』を覚え、その『楽』に対して『面倒臭い』 |
| の一言で、『我慢の出来ない』生徒が確実に増えています。 |
| 何も考えずにとにかく 〈＝〉 さえ押せば、たちどころに答えが |
| 得られる電卓や電子辞書の普及は、素直に喜べません。 |
| カーナビも同じで、画面の指示どおりに運転していけば、目的地に |
| 連れて行ってくれる便利な機器であることは、間違いありません。 |
| しかし、これらの機器に頼ることで、『脳』の力は確実に衰えます。 |
| まず電卓は、『暗算』の能力を奪います。 |
| 電子辞書で調べた単語は、繰り返し呼びだしても覚えられません。 |
| カーナビでたどった道は、一度では頭にはいりません。 |
| 『楽』に手に入れたものは、簡単に手放すように、『脳』も同様に |
| 簡単に出ていきます。 |
| 短期に、試験だけが目的で覚えたものは身に付きません。 |
| 高校生までは、特に『脳』を鍛える重要な時期です。 |
| この成長期に、人は生きるための知恵を学習します。 |
| その大切な時期に、電子機器に頼って『脳』を鍛えることを怠れば、 |
| 結果は見えています。 |
| 十八歳未満の青少年には、少なくとも電卓と電子辞書の使用を、 |
| 控えることも必要だと考えます。 |
| 運動することで身体に刺激を与え、その場所に血流を送ることで |
| 部位の成長・維持が出来ます。 |
| 『脳』も同じで負荷を与えることで、血が回り成長し頭が良くなります。 |
| 上記のように『楽』を覚えると、『脳』が働かなくなり衰えます。 |
| ここで言う『楽』は、『リラックス』と区別します。 |
| 『楽』はズルをすることで『リラックス』は休息とみてください。 |
| 要領が良い、段取りが良い、計画性があることで、『楽』をする |
| ことは出来ますが、『楽』でなく『知恵』があると置き換えれば |
| 良いのではないでしょうか。 |
暗算の必要性は、相当前から提唱してきました。
最近、おさかなプレート、ゴースト暗算という 暗算を強化して
計算力のアップと算数・数学の学力を伸ばすことが話題に
なっています。
私は繰り上げる数字を額に定着させ暗算することが脳の活性化に
繋がると考え実施していますが、おさかなプレートは、子供受けに
間違いないので紹介したいと思います。
| 保護者の方もこれだけはしておけばよかったと思う |
| 生活習慣について |
| ◎歯磨きの仕方と時間 |
| ◎箸の持ち方 |
| ◎鉛筆の持ち方 |
| ◎出入りの時の靴の処理 |
| ◎鼻呼吸 |
| ◎ハイと間髪をいれずはっきりいえる |
| もうひとつ忘れているのが |
| 椅子の座り方です。 |
| 下腹を引っ込め、腰骨をたて背もたれにもたれない。 |
| 上記の分は個性でなく、生活習慣として身につけ |
| 人としての品性をつけるものとして習慣化する必要が |
| あります。 |
| 大人になって、恥をかき劣等感を持たないためにも。 |
| ほとんどの生徒さんが、腰が曲がって、机に対し真っ直ぐ |
| 座れなく、斜に構えています。 |
| 机だけでなく、人、人生に対しても斜に構えるようになる |
| ことが心配ですし、また直す必要があります。 |
| 『進学心』が勧めるイメージトレーニング（仮説） |
| 額にもう一つの目があり、３つ目の目で物を見る・文章を |
| 読むイメージでいると、正面を向いて見る習慣や集中力を |
| 増す習慣が身につく場合があります。 |
| 人のオーラは額のあたりから強く放たれていると聞きます。 |
| 額のあたりを意識することは、『意欲』『記憶力』『集中力』 |
| アップの一助になるのではないかと仮説を立てています。 |
| 『所作の基本』という題名の書籍が出版されていますが |
| 下記の目次のタイトルを見ただけで何が書いてあるか、 |
| 何ができて何をしなければならないかが判るものです。 |
| ≪目次≫ |
| 美しい所作が、よい「縁」をもたらす理由 |
| 多くのものは、簡素になればなるほど美しい |
| 便利さや効率ばかりを追うと、美しさから離れる |
| 日常のすべての動作をおろそかにすれば、心は乱れる |
| 姿勢を整えると、仕事も健康もいいことだらけ |
| 正しい立ち方・座り方、目線も大切なポイント |
| 腹式呼吸が楽にできる姿勢が「いい姿勢」 |
| 呼吸は、正直なあなたの心を示している |
| 正しい呼吸は、まず「吐ききる」 |
| 二人が同じ実力であれば、呼吸が整っているほうが勝つ |
| 「手」の所在は心のあらわれ |
| 行動の折り目は、心の折り目 |
| 他人を見て、いいな、素敵だな、と思ったことは、まず１０日続ける |
| 正しい言葉を使う |
| 毎朝、両手を合わせる |
| 裸足で生活してみる |
| ゴミは正しく捨てる |
| 「汚れたものは、その日のうち」の理由 |
| お腹いっぱい食べない |
| 箸や器を大切に使えば、自然と美しい所作になる |
| 食べ物をいただぐとは、命をいただくこと |
| 早起きをして、縁起よく一日を始める |
| 朝、五分でいいので、掃除をする |
| 朝起きてすぐにテレビをつけない |
| 朝、歩く |
| 朝起きたら、窓を開ける |
| 朝、一日一回、腹から声を出す |
| 今日のことは、眠る三時間前までにすませる |
| 同じ時間に眠る |
| 眠る前に心配事はしない |
| 着ているものは、あなたの心をあらわす |
| 長く大切に着られるものを選ぶ |
| 清潔感とは |
| 日本人が本来持っている、色の感性を見直す |
| 華道の心を知り、花を飾る |
| 古いものを大切にする |
| あいさつの力を知る |
| 美しい文字を書く |
| どんな立場の人にも敬意を持って話す |
| メールではなく、直接話す |
| 感謝は、感じたときに、すぐに伝える |
| 感謝は、手紙であらわす |
| もてなしとは、もてなす側も、もてなされる側も力量が問われるもの |
| 器にふさわしい料理、旬の時期の異なる三品をそろえてもてなす |
| 季節で器を使い分ける |
| たかがお茶、されどお茶 |
| ゴミをポイと捨てると、そのあと、みんな捨てる |
| 進学心 スカイプ を使った オンライン英会話 |
| 受験中心の進学塾は、『難問押しつけ型』が多いです。 |
| 難問にて優秀な生徒に合わせる必要があるからですが |
| そのやり方では積極的な先取り学習は出来ません。 |
| 一部の優秀な生徒以外は、先取り学習と深耕学習の両立は |
| 出来ないからです。 |
| 大部分の生徒は、『難問押しつけ型』の塾で、時間とお金と |
| やる気をなくすという無駄をしています。 |
| 基本問題を前倒しでどんどん先取りするほうが効果が出ます。 |
| 進学心は、学校の授業も活かせる形での先取り学習の |
| システムがあります。 |
| この２ケタの数で割る計算は、実践ではなく練習用として |
| 使用してください。 |
| この問題は、大人も頭の体操（脳の衰え防止）に役立つ |
| と考えます。 |
| この計算においては、数字を頭に浮かべ記憶し計算する |
| ことが必要です。 |
| 脳体力をつけるためにも是非チャレンジして下さい。 |
| 進学心 スカイプ を使った オンライン英会話 |
| ３ケタの数を割る計算は |
| ２ケタの割り算と手順は同じですが、１ケタ増えることにより |
| より集中力・持続力（根気）が必要になります。 |
| 慣れれば、数字に対する嫌悪感がなくなり、自信がついて |
| より深く問題を読み取れるようになります。 |
| ソロバンのように頭、指で玉を動かす動作をしないで、額に |
| 数字をうかべて解くことが大切なポイントです。 |
| 進学心 スカイプ を使った オンライン英会話 |
| 桁の理解を含め２ケタで割る練習です。 |
| 冷静に考えるとこの問題は易しいのですが、不得意に |
| 思う生徒が多いです。 |
| ゆとり教育で桁数を減らした計算が多くなった影響で |
| 大きな数にに対する抵抗力が弱くなっている訳です。 |
| 円周率も ３．１４でなく ３の計算で計算することで |
| 桁の移動、小数点の移動を気にしなくなり、細かい |
| ことに気が回らなくなっているようです。 |
| 始めの問題は、基礎練習用です。 |
| 次の問題が、２ケタの割り算の導入問題ですが、 |
| ほとんどの生徒が戸惑い苦労します。 |
| そこで、持っているお金とお菓子がいくつ買えるに |
| 言い換えて学習します。 |
| 実際、かなりの練習量を必要とする分野です。 |
| 進学心 スカイプ を使った オンライン英会話 |
| 以前、引き算の暗算を紹介しました。 |
| 筆算の計算で繰り上がり、繰り下がりを書いて計算する様に |
| 学校では習っています。 |
| 私の教室では、記入しないように指導しています。 |
| なぜかと言うと、指を使って計算しているのと同じで暗算力が |
| 身につかないのです。実際、この癖が長く続き、中学生に |
| 1 |
| ２ ４ ７ |
| ＋ ３ １ ８ |
| ５ ６ ５ |
| なっても、このような簡単な計算を筆算でしかも『１』を立て |
| ながら計算しています。問題の周りが簡単な計算の残骸で |
| 一杯です。これでは、先に進めません。 |
| 足し算の場合 上記の事例では ４に１を足して５にして |
| ５＋１を６にすするという簡単な操作でいいのです。 |
| また、引き算の場合は、４を３に変えて ３－１にするだけ |
| です。 |
| ≪お知らせ≫ |
| スカイプを使ってのオンライン英会話 １レッスン１１３円～ |
| 自宅で好きな時間に（朝９時～２５時まで）学習できます。 |
| 英会話を習得するには、ウェブカメラを使ってのライブ対応で |
| ジェスチャーをまじえて色々な講師との会話を通じて、 |
| 『間（マ）』を学び、口を使ってアウトプットすることが大切です。 |
| （講師の口の動きをみることがポイントです） |
| 英語を学ぶのでなく英語で学ぶ。英会話はコミュニケーション |
| のチカラをつける必要があり、学ぶこともできます。 |
厳しい選考基準で合格した講師を確保
ENC／GNAと提携し、高品質なオンライン英会話のレッスン提供に努めています。
大阪府 I.Hさん
定年退職し、知的な趣味を見つけたいと思い、パソコンと英語を学び始めました。
オンライン英会話と検索がキッカケで、進学心の無料体験を受けてこれならやれると安心と、
なにか信頼感を持ちました。
進学心（しんがくしん）の英会話は、私のレベルにあわせて、先生がとにかく熱心に対応してくれます。
しどろもどろの英語を、気長に聞いてくださる先生方の辛抱強さにいつも感心しています。
時間が十分にあるので、３レッスン連続で受けることもあります。
今では簡単な日常会話ならストレスなくできるようになりました。
